護理新鮮人訪北慈讓未來多個選擇

　　「你們猜猜看阿長工作幾年了？猜中有糖果。」台下同學紛紛搶答：「12年」、「15年」、「23年」……，一大清早，和氣會議室就傳出陣陣笑聲，5月5日，新生醫專的老師帶領39名青春洋溢的護理科學生來到台北慈濟醫院參訪，護理部廖如文、滕安娜兩位副主任、劉怡婷督導與主管們熱情招待，帶領學弟妹們認識護理工作環境。

圖說：5月5日，新生醫專護理科師生共40人來到台北慈濟醫院參訪，認是護理工作環境。(圖/盧義泓)

　　帶隊的翁菁鄉老師指出，這次來訪的學生主要是三年級和五年級，學校每年都會辦理兩梯次的醫院參訪，也會與醫院護理部合作，舉辦就業講座，用不同方式讓大家認識護理工作場域。她提到：「台北慈濟醫院是人文素養非常好的醫院，護理人員都戴著護士帽，非常專業，現在台灣已經很少有這麼配合的醫院了，加上志工的幫忙，真是個非常棒的地方。」

　　廖如文副主任則提醒大家：「等一下的參訪每個人口罩一定都要戴好，平平安安地來，健健康康地回家，有任何感興趣的事情都可以問督導、護理長。」

　　飲用著護理部用心準備的水果與茶點，參訪活動正式展開。滕安娜副主任說明，參訪前曾跟學校溝通過，針對要畢業的學子們，安排就業準備、新進員工訓練、薪資福利等全方位介紹，讓同學思考未來要先投入職場還是要繼續進修。

圖說：翁菁鄉老師說明學校每年用不同方式讓學生認識護理工作場域(左)；廖如文副主任提醒大家戴好口罩保護自身(右)。(圖/盧義泓)

　　海綿寶寶是一個有為的青年，天真善良又有獨立思考的精神。面對社會上種種競爭與夢想的拉鋸時，他總是能用樂觀的心情去面對，但也因為經驗不足時常犯下大錯。李麗珠護理長用貼近年輕人的例子，告訴同學「耐心、細心、愛心、親和力、有力氣、愛照顧人、好性情、專業技術、專業知識」是病人對護理人員的印象，所以進入職場後，一定要時時筆記，每天撥三十分鐘複習當日技術、診斷與藥物，主動操作，絕不讓疑惑留到隔天，這樣才能讓自己不斷進步，好上加好。

　　「OSCE臨床教育中心、全人照護分享、體驗營、VR體驗都是我們的教學特色。」從畢業到就業，從想像到現實，從模擬病患到真實情境，如何幫助護理新鮮人適應這一切改變？張凱雁督導以職場倫理為題，分享台北慈濟醫院對新進員工教育訓練的安排。「來到醫院後，我們將有兩年期的護理師訓練計畫，之後則有三到五年的專才訓練，培育臨床師資，針對五年以上的同仁，也有不同職涯發展的培育。」

　　滕安娜副主任則是先讓同學觀賞「2020年台北慈濟醫院大藏經」，認識慈濟特有的人文醫療，再透過活潑生動的方式仔細介紹醫院食衣住行與薪資，讓年輕學子聽得興味盎然。

圖說：李麗珠護理長用貼近年輕人的例子說明進入職場後要努力學習(左)；張凱雁督導分享職場倫理與員工教育訓練(右)。(圖/盧義泓)

圖說：滕安娜副主任介紹醫院環境(左)；同學們聽得興味盎然(右)。(圖/盧義泓)

　　醫院參訪分成三條動線，除了一到三樓的人文參訪，也走訪外科加護病房、一般外科病房、腦中風病房。每條動線由一位志工與一位護理長帶隊，知無不言地介紹院內醫療與人文，讓同學留下深刻的印象，於參訪後踴躍分享心得。

圖說：參訪院史走廊(左)、周邊血管中心(右)。(圖/盧義泓)

圖說：走訪淨如琉璃(左)、空中花園(右)。(左圖/范宇宏；右圖/廖唯晴)

圖說：認識外科加護病房(左)、一般外科病房(右)。(左圖/廖唯晴；右圖/范宇宏)

圖說：腦中風病房裡給病人復健的擺設讓同學們非常感興趣。(圖/盧義泓)

　　五年級的馮大華同學因為家中親友的緣故，選擇護理系，曾在選習時來到台北慈濟醫院外科加護病房的他分享：「這裡的學長、學姊都很有教學熱忱，會利用下班時間教導，從不吝嗇，讓我畢業後很想去慈濟體系工作。」原本希望到二技就讀的葉采儀同學，也提到：「這次參訪讓我的未來多一個選擇，有了就業的想法，謝謝醫院讓我們參訪，也謝謝督導、阿長的細心解說。」

圖說：參訪後，馮大華同學想到慈濟體系工作(左)；葉采儀同學也覺得未來多了個選擇(右)。(圖/盧義泓)

　　李宜潤同學對醫院的環境印象深刻，認為別家醫院都很擁擠、地板沒那麼乾淨，但台北慈濟醫院不一樣，沒有醫院的感覺。過去也來院實習過的陳鳳同學更是興奮地告訴大家：「這裡有個心蓮病房，我每次實習都來這裡參訪，空中花園真的很漂亮；尤其我很喜歡全人報告，藉由報告能做病人的Total care是很棒的事，所以慈濟不管是環境還是學長姊真的都很棒！」

　　陳同學活靈活現的分享讓滕安娜副主任笑著回應：「講得真好，下次幫你錄個影，校園招募時播映。」