VTS簡介
為什麼要做VTS?
如何做VTS?
VTS教學示範
VTS簡介
視覺思考策略(Visual Thinking Strategies, VTS)是一項將藝術融入醫學教育的教學方式,引導參與者觀察和討論視覺藝術作品。VTS由認知心理學者Abigail Housen 和美術館教育家Philip Yenawine 於1991年共同開發,最初用於藝術教育,後來被廣泛應用於醫學教育。VTS強調基於視覺圖像的觀察和分析,幫助學生發展批判性和創造性思維。鼓勵學生自由表達觀點,促進學生從不同角度理解圖像和問題。教師一開始會介紹VTS的進行方式,使用開放性問題,鼓勵參與者分享觀點,並以證據支持自己的想法。教師將通過以下三個問題引導討論:
- 這幅畫中發生了什麼?
- 你看到了什麼讓你覺得是這樣?
- 我們還看到了什麼?
為什麼要做VTS?
如何做VTS?
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醫療與死亡
宗教寓言
跨文化
性別
人物關係
臺灣本土
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